{"id":4856,"date":"2017-10-05T15:16:47","date_gmt":"2017-10-05T18:16:47","guid":{"rendered":"http:\/\/caririemdestaque.com\/cd\/?p=4856"},"modified":"2017-10-05T15:29:41","modified_gmt":"2017-10-05T18:29:41","slug":"uepb-promove-14a-edicao-do-folkcomunicacao-na-introducao-da-cultura-e-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=4856","title":{"rendered":"UEPB promove 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do folkcomunica\u00e7\u00e3o na introdu\u00e7\u00e3o da Cultura e educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_4923\" aria-describedby=\"caption-attachment-4923\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/caririemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_20170928_193104839.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-4923 size-medium\" src=\"http:\/\/caririemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_20170928_193104839-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_20170928_193104839-300x169.jpg 300w, https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_20170928_193104839-768x432.jpg 768w, https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/IMG_20170928_193104839-1024x576.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-4923\" class=\"wp-caption-text\">Foto: Rayssa Daniele<\/figcaption><\/figure>\n<p>Luiz Beltr\u00e3o, ao criar o termo \u201cFolkcomunica\u00e7\u00e3o\u201d se inspirou bastante nos folclores do Nordeste e na Comunica\u00e7\u00e3o dos marginalizados que n\u00e3o possu\u00edam acesso aos grandes ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o e que n\u00e3o tinham nenhuma possibilidade de externar suas ideias diante do mundo. Segundo a teoria de Luiz Beltr\u00e3o, a folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a Comunica\u00e7\u00e3o feita pelo povo e\u00a0para o povo.<\/p>\n<p>Foi dentro desse contexto de temas que foi realizado o 14\u00ba semin\u00e1rio Os Festejos Juninos no Contexto da Folkcomunica\u00e7\u00e3o. Realizado entre os dias 27 e 29 de Setembro e promovido pelo departamento de Jornalismo e Centro de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (CCSA), o evento teve como tema \u201cA pedagogia da folkcomunica\u00e7\u00e3o e da cultura popular\u201d.<\/p>\n<p>&#8220;Estamos trabalhando para dar uma melhor visibilidade dessa teoria que nos ajuda enquanto profissionais da comunica\u00e7\u00e3o&#8221;, afirmou o Professor Luiz Custodio, um dos organizadores do evento. O professor acrescentou que as redes est\u00e3o incorporando, cada vez mais, tudo o que envolve a folkcomunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>No final, ele citou a EMATER, como exemplo de empresa que usa bastante as manifesta\u00e7\u00f5es da folkcomunica\u00e7\u00e3o nos seus projetos de disseminar t\u00e9cnica e ci\u00eancia.<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345427564&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><br \/>\nO Professor afirma que Beltr\u00e3o classifica folkcomunica\u00e7\u00e3o a comunica\u00e7\u00e3o de que estava \u00e0 margem da sociedade, n\u00e3o ter acesso aos meios.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345433863&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><br \/>\nCust\u00f3dio ressaltou tamb\u00e9m que a folkcomunica\u00e7\u00e3o possui princ\u00edpios pedag\u00f3gicos, os quais nos levam a pensar e refletir sobre v\u00e1rios cen\u00e1rios que exercem um importante papel em educar a sociedade para estes tipos de manifesta\u00e7\u00f5es.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345432150&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Um exemplo da Folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 o cordel. E a Professora de Literatura da Rede Estadual de Ensino, Ione Severo, que tamb\u00e9m \u00e9 folheteira, afirmou que criou a Cordelteca Leandro Gomes de Barros com objetivo de incentivar a leitura do cordel.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345433339&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Ao longo do evento, foram realizadas v\u00e1rias mesas redondas. A Professora da UEPB, Ingrid Fechine, falou sobre a mesa que tinha como tema \u201cmestres do saber e da mem\u00f3ria\u201d. \u201cO tema \u00e9 desenvolvido em trabalho acad\u00eamico com comunidade, com foco principal com as rendeiras da Para\u00edba\u201d, explicou.<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345433846&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>O graduando em Comunica\u00e7\u00e3o Social- Habilita\u00e7\u00e3o em Jornalismo, pela a Universidade Estadual da Para\u00edba \u2013 UEPB, Marcelo Ant\u00f4nio, reconheceu a import\u00e2ncia do evento na contribui\u00e7\u00e3o para o seu conhecido acad\u00eamico. Destacou a oficina de M\u00eddias Digitais como primordial para a inicia\u00e7\u00e3o do seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345430180&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Esse evento, promovido pelas institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, prop\u00f5e certificado de participa\u00e7\u00e3o, o qual serve para o complemento das horas extras que o graduando precisa atingir. A Professora Ada Guedes, que tamb\u00e9m contribuiu na organiza\u00e7\u00e3o do evento, confirmou a emiss\u00e3o dos certificados e fez uma avalia\u00e7\u00e3o positiva da 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do evento.<\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345431532&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Uma das oficinas ofertadas foi \u201cProdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nas redes\u201d ministrada pela jornalista Skarllety Fernandes, que afirmou que o p\u00fablico n\u00e3o era apenas alunos de jornalismo em forma\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m todos os profissionais da \u00e1rea.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345433348&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>E para tudo funcionar, n\u00e3o poderia faltar a contribui\u00e7\u00e3o dos alunos. Igor Batista, estudante de Jornalismo, \u00e9 exemplo. Como auxiliar de Skarllety Fernandes, o estudante destacou a import\u00e2ncia de ser volunt\u00e1rio.<br \/>\n<iframe src=\"https:\/\/w.soundcloud.com\/player\/?url=https%3A\/\/api.soundcloud.com\/tracks\/345432978&amp;color=%23ff5500&amp;auto_play=false&amp;hide_related=false&amp;show_comments=true&amp;show_user=true&amp;show_reposts=false&amp;visual=true\" width=\"100%\" height=\"300\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>Equipe de Reportagem:<\/p>\n<p>Rep\u00f3rter: Wandri Tadeus<\/p>\n<p>Reda\u00e7\u00e3o: Yasnaya Delly<\/p>\n<p>Fotos: Rayssa Daniele<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Luiz Beltr\u00e3o, ao criar o termo \u201cFolkcomunica\u00e7\u00e3o\u201d se inspirou bastante nos folclores do Nordeste e na Comunica\u00e7\u00e3o dos marginalizados que n\u00e3o possu\u00edam acesso aos grandes ve\u00edculos de comunica\u00e7\u00e3o e que n\u00e3o tinham nenhuma possibilidade de externar suas ideias diante do mundo. Segundo a teoria de Luiz Beltr\u00e3o, a folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a Comunica\u00e7\u00e3o feita pelo povo e\u00a0para o povo. Foi dentro desse contexto de temas que foi realizado o 14\u00ba semin\u00e1rio Os Festejos Juninos no Contexto da Folkcomunica\u00e7\u00e3o. Realizado entre os dias 27 e 29 de Setembro e promovido pelo departamento de Jornalismo e Centro de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (CCSA), o evento teve como tema \u201cA pedagogia da folkcomunica\u00e7\u00e3o e da cultura popular\u201d. &#8220;Estamos trabalhando para dar uma melhor visibilidade dessa teoria que nos ajuda enquanto profissionais da comunica\u00e7\u00e3o&#8221;, afirmou o Professor Luiz Custodio, um dos organizadores do evento. O professor acrescentou que as redes est\u00e3o incorporando, cada vez mais, tudo o que envolve a folkcomunica\u00e7\u00e3o. No final, ele citou a EMATER, como exemplo de empresa que usa bastante as manifesta\u00e7\u00f5es da folkcomunica\u00e7\u00e3o nos seus projetos de disseminar t\u00e9cnica e ci\u00eancia. O Professor afirma que Beltr\u00e3o classifica folkcomunica\u00e7\u00e3o a comunica\u00e7\u00e3o de que estava \u00e0 margem da sociedade, n\u00e3o ter acesso aos meios. Cust\u00f3dio ressaltou tamb\u00e9m que a folkcomunica\u00e7\u00e3o possui princ\u00edpios pedag\u00f3gicos, os quais nos levam a pensar e refletir sobre v\u00e1rios cen\u00e1rios que exercem um importante papel em educar a sociedade para estes tipos de manifesta\u00e7\u00f5es. Um exemplo da Folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 o cordel. E a Professora de Literatura da Rede Estadual de Ensino, Ione Severo, que tamb\u00e9m \u00e9 folheteira, afirmou que criou a Cordelteca Leandro Gomes de Barros com objetivo de incentivar a leitura do cordel. Ao longo do evento, foram realizadas v\u00e1rias mesas redondas. A Professora da UEPB, Ingrid Fechine, falou sobre a mesa que tinha como tema \u201cmestres do saber e da mem\u00f3ria\u201d. \u201cO tema \u00e9 desenvolvido em trabalho acad\u00eamico com comunidade, com foco principal com as rendeiras da Para\u00edba\u201d, explicou. O graduando em Comunica\u00e7\u00e3o Social- Habilita\u00e7\u00e3o em Jornalismo, pela a Universidade Estadual da Para\u00edba \u2013 UEPB, Marcelo Ant\u00f4nio, reconheceu a import\u00e2ncia do evento na contribui\u00e7\u00e3o para o seu conhecido acad\u00eamico. Destacou a oficina de M\u00eddias Digitais como primordial para a inicia\u00e7\u00e3o do seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. Esse evento, promovido pelas institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, prop\u00f5e certificado de participa\u00e7\u00e3o, o qual serve para o complemento das horas extras que o graduando precisa atingir. 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Segundo a teoria de Luiz Beltr\u00e3o, a folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a Comunica\u00e7\u00e3o feita pelo povo e\u00a0para o povo. Foi dentro desse contexto de temas que foi realizado o 14\u00ba semin\u00e1rio Os Festejos Juninos no Contexto da Folkcomunica\u00e7\u00e3o. Realizado entre os dias 27 e 29 de Setembro e promovido pelo departamento de Jornalismo e Centro de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (CCSA), o evento teve como tema \u201cA pedagogia da folkcomunica\u00e7\u00e3o e da cultura popular\u201d. &#8220;Estamos trabalhando para dar uma melhor visibilidade dessa teoria que nos ajuda enquanto profissionais da comunica\u00e7\u00e3o&#8221;, afirmou o Professor Luiz Custodio, um dos organizadores do evento. O professor acrescentou que as redes est\u00e3o incorporando, cada vez mais, tudo o que envolve a folkcomunica\u00e7\u00e3o. No final, ele citou a EMATER, como exemplo de empresa que usa bastante as manifesta\u00e7\u00f5es da folkcomunica\u00e7\u00e3o nos seus projetos de disseminar t\u00e9cnica e ci\u00eancia. O Professor afirma que Beltr\u00e3o classifica folkcomunica\u00e7\u00e3o a comunica\u00e7\u00e3o de que estava \u00e0 margem da sociedade, n\u00e3o ter acesso aos meios. Cust\u00f3dio ressaltou tamb\u00e9m que a folkcomunica\u00e7\u00e3o possui princ\u00edpios pedag\u00f3gicos, os quais nos levam a pensar e refletir sobre v\u00e1rios cen\u00e1rios que exercem um importante papel em educar a sociedade para estes tipos de manifesta\u00e7\u00f5es. Um exemplo da Folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 o cordel. E a Professora de Literatura da Rede Estadual de Ensino, Ione Severo, que tamb\u00e9m \u00e9 folheteira, afirmou que criou a Cordelteca Leandro Gomes de Barros com objetivo de incentivar a leitura do cordel. Ao longo do evento, foram realizadas v\u00e1rias mesas redondas. A Professora da UEPB, Ingrid Fechine, falou sobre a mesa que tinha como tema \u201cmestres do saber e da mem\u00f3ria\u201d. \u201cO tema \u00e9 desenvolvido em trabalho acad\u00eamico com comunidade, com foco principal com as rendeiras da Para\u00edba\u201d, explicou. O graduando em Comunica\u00e7\u00e3o Social- Habilita\u00e7\u00e3o em Jornalismo, pela a Universidade Estadual da Para\u00edba \u2013 UEPB, Marcelo Ant\u00f4nio, reconheceu a import\u00e2ncia do evento na contribui\u00e7\u00e3o para o seu conhecido acad\u00eamico. Destacou a oficina de M\u00eddias Digitais como primordial para a inicia\u00e7\u00e3o do seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. Esse evento, promovido pelas institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, prop\u00f5e certificado de participa\u00e7\u00e3o, o qual serve para o complemento das horas extras que o graduando precisa atingir. A Professora Ada Guedes, que tamb\u00e9m contribuiu na organiza\u00e7\u00e3o do evento, confirmou a emiss\u00e3o dos certificados e fez uma avalia\u00e7\u00e3o positiva da 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do evento. Uma das oficinas ofertadas foi \u201cProdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nas redes\u201d ministrada pela jornalista Skarllety Fernandes, que afirmou que o p\u00fablico n\u00e3o era apenas alunos de jornalismo em forma\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m todos os profissionais da \u00e1rea. E para tudo funcionar, n\u00e3o poderia faltar a contribui\u00e7\u00e3o dos alunos. Igor Batista, estudante de Jornalismo, \u00e9 exemplo. Como auxiliar de Skarllety Fernandes, o estudante destacou a import\u00e2ncia de ser volunt\u00e1rio. 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Segundo a teoria de Luiz Beltr\u00e3o, a folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a Comunica\u00e7\u00e3o feita pelo povo e\u00a0para o povo. Foi dentro desse contexto de temas que foi realizado o 14\u00ba semin\u00e1rio Os Festejos Juninos no Contexto da Folkcomunica\u00e7\u00e3o. Realizado entre os dias 27 e 29 de Setembro e promovido pelo departamento de Jornalismo e Centro de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas (CCSA), o evento teve como tema \u201cA pedagogia da folkcomunica\u00e7\u00e3o e da cultura popular\u201d. &#8220;Estamos trabalhando para dar uma melhor visibilidade dessa teoria que nos ajuda enquanto profissionais da comunica\u00e7\u00e3o&#8221;, afirmou o Professor Luiz Custodio, um dos organizadores do evento. O professor acrescentou que as redes est\u00e3o incorporando, cada vez mais, tudo o que envolve a folkcomunica\u00e7\u00e3o. No final, ele citou a EMATER, como exemplo de empresa que usa bastante as manifesta\u00e7\u00f5es da folkcomunica\u00e7\u00e3o nos seus projetos de disseminar t\u00e9cnica e ci\u00eancia. O Professor afirma que Beltr\u00e3o classifica folkcomunica\u00e7\u00e3o a comunica\u00e7\u00e3o de que estava \u00e0 margem da sociedade, n\u00e3o ter acesso aos meios. Cust\u00f3dio ressaltou tamb\u00e9m que a folkcomunica\u00e7\u00e3o possui princ\u00edpios pedag\u00f3gicos, os quais nos levam a pensar e refletir sobre v\u00e1rios cen\u00e1rios que exercem um importante papel em educar a sociedade para estes tipos de manifesta\u00e7\u00f5es. Um exemplo da Folkcomunica\u00e7\u00e3o \u00e9 o cordel. E a Professora de Literatura da Rede Estadual de Ensino, Ione Severo, que tamb\u00e9m \u00e9 folheteira, afirmou que criou a Cordelteca Leandro Gomes de Barros com objetivo de incentivar a leitura do cordel. Ao longo do evento, foram realizadas v\u00e1rias mesas redondas. A Professora da UEPB, Ingrid Fechine, falou sobre a mesa que tinha como tema \u201cmestres do saber e da mem\u00f3ria\u201d. \u201cO tema \u00e9 desenvolvido em trabalho acad\u00eamico com comunidade, com foco principal com as rendeiras da Para\u00edba\u201d, explicou. O graduando em Comunica\u00e7\u00e3o Social- Habilita\u00e7\u00e3o em Jornalismo, pela a Universidade Estadual da Para\u00edba \u2013 UEPB, Marcelo Ant\u00f4nio, reconheceu a import\u00e2ncia do evento na contribui\u00e7\u00e3o para o seu conhecido acad\u00eamico. Destacou a oficina de M\u00eddias Digitais como primordial para a inicia\u00e7\u00e3o do seu Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso. Esse evento, promovido pelas institui\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas, prop\u00f5e certificado de participa\u00e7\u00e3o, o qual serve para o complemento das horas extras que o graduando precisa atingir. A Professora Ada Guedes, que tamb\u00e9m contribuiu na organiza\u00e7\u00e3o do evento, confirmou a emiss\u00e3o dos certificados e fez uma avalia\u00e7\u00e3o positiva da 14\u00aa edi\u00e7\u00e3o do evento. Uma das oficinas ofertadas foi \u201cProdu\u00e7\u00e3o de conte\u00fado nas redes\u201d ministrada pela jornalista Skarllety Fernandes, que afirmou que o p\u00fablico n\u00e3o era apenas alunos de jornalismo em forma\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m todos os profissionais da \u00e1rea. E para tudo funcionar, n\u00e3o poderia faltar a contribui\u00e7\u00e3o dos alunos. Igor Batista, estudante de Jornalismo, \u00e9 exemplo. Como auxiliar de Skarllety Fernandes, o estudante destacou a import\u00e2ncia de ser volunt\u00e1rio. 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