{"id":21607,"date":"2019-12-30T21:49:26","date_gmt":"2019-12-31T00:49:26","guid":{"rendered":"http:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=21607"},"modified":"2019-12-30T21:49:26","modified_gmt":"2019-12-31T00:49:26","slug":"censo-escolar-cresce-numero-de-matriculas-na-creche-e-na-pre-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=21607","title":{"rendered":"Censo Escolar: cresce n\u00famero de matr\u00edculas na creche e na pr\u00e9-escola"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/plano-nacional-educacao_c.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-9739 aligncenter\" src=\"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/plano-nacional-educacao_c.jpg\" alt=\"\" width=\"553\" height=\"271\" srcset=\"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/plano-nacional-educacao_c.jpg 655w, https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/plano-nacional-educacao_c-300x147.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 553px) 100vw, 553px\" \/><\/a><\/p>\n<p>O n\u00famero de matr\u00edculas na creche e na pr\u00e9-escola cresceu este ano na compara\u00e7\u00e3o com 2018, segundo dados do Censo Escolar divulgados hoje (30) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). O levantamento, que foi publicado no\u00a0<em>Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o<\/em>, traz os dados referentes ao n\u00famero de alunos matriculados em escolas p\u00fablicas, abrangendo todas as etapas de ensino (da creche ao ensino m\u00e9dio). A divulga\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es completas do Censo Escolar est\u00e1 prevista para o final de janeiro.<\/p>\n<p>O censo mostra um aumento de 4,24% no n\u00famero de matr\u00edculas em creches (crian\u00e7as de 0 a 3 anos), que passou de 2.333.277, em 2018, para 2.433.216, em 2019. Ao todo, foram abertas 98.939 vagas nesta etapa de ensino. Na pr\u00e9-escola, houve aumento de 0,75% no n\u00famero de matr\u00edculas na compara\u00e7\u00e3o entre 2018 e 2019. Foram abertas 29.636 vagas, passando de 3.915.699 para 3.945.335. A quase totalidade das matr\u00edculas no ensino infantil se concnetra em institui\u00e7\u00f5es municipais.<\/p>\n<h2>Fundamental e m\u00e9dio<\/h2>\n<p>Em rela\u00e7\u00e3o aos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o Censo Escolar aponta uma queda no n\u00famero de matr\u00edculas em escolas p\u00fablicas, fen\u00f4meno que\u00a0<a href=\"http:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/educacao\/noticia\/2019-01\/ensino-integral-cai-no-fundamental-e-cresce-no-medio-mostra-censo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">vem se repetindo nos \u00faltimos anos<\/a>. Segundo os dados divulgados nesta segunda-feira, foram matriculados 6.192.819 alunos no ensino m\u00e9dio em 2019, contra 6.462.124 no ano anterior, uma redu\u00e7\u00e3o de 4,34%.<\/p>\n<p>Apesar da redu\u00e7\u00e3o, houve melhora nas escolas de tempo integral, que passou de 9,2% para 10,6% do total de matr\u00edculas na \u00faltima etapa do ensino b\u00e1sico em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. No ensino integral, os estudantes podem, com mais tempo na escola, ter acesso a atividades culturais, esportivas, al\u00e9m de conte\u00fados de comunica\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, entre outros.<\/p>\n<p>No ensino fundamental, que vai do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, o n\u00famero de alunos matriculados em 2019 caiu 1,62% em rela\u00e7\u00e3o a 2018, passando de 21.760.831 de alunos para 21.413.391. Desse total, quase 11% foram para o ensino integral.<\/p>\n<p>Ampliar a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral nas escolas \u00e9 uma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), lei que estabelece par\u00e2metros para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Uma das metas do PNE \u00e9 oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% das escolas p\u00fablicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 2024.<\/p>\n<h2>EJA<\/h2>\n<p>O Censo Escolar tamb\u00e9m trouxe dados sobre o n\u00famero de alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), modalidade presencial, que tamb\u00e9m diminuiu, passando de 2.878.165 de alunos em 2018 para 2.625.462 em 2019, uma redu\u00e7\u00e3o de 9,6%.<\/p>\n<p><em><strong>Not\u00edcias em Destaque<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Com EBC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O n\u00famero de matr\u00edculas na creche e na pr\u00e9-escola cresceu este ano na compara\u00e7\u00e3o com 2018, segundo dados do Censo Escolar divulgados hoje (30) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). O levantamento, que foi publicado no\u00a0Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o, traz os dados referentes ao n\u00famero de alunos matriculados em escolas p\u00fablicas, abrangendo todas as etapas de ensino (da creche ao ensino m\u00e9dio). A divulga\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es completas do Censo Escolar est\u00e1 prevista para o final de janeiro. O censo mostra um aumento de 4,24% no n\u00famero de matr\u00edculas em creches (crian\u00e7as de 0 a 3 anos), que passou de 2.333.277, em 2018, para 2.433.216, em 2019. Ao todo, foram abertas 98.939 vagas nesta etapa de ensino. Na pr\u00e9-escola, houve aumento de 0,75% no n\u00famero de matr\u00edculas na compara\u00e7\u00e3o entre 2018 e 2019. Foram abertas 29.636 vagas, passando de 3.915.699 para 3.945.335. A quase totalidade das matr\u00edculas no ensino infantil se concnetra em institui\u00e7\u00f5es municipais. Fundamental e m\u00e9dio Em rela\u00e7\u00e3o aos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o Censo Escolar aponta uma queda no n\u00famero de matr\u00edculas em escolas p\u00fablicas, fen\u00f4meno que\u00a0vem se repetindo nos \u00faltimos anos. Segundo os dados divulgados nesta segunda-feira, foram matriculados 6.192.819 alunos no ensino m\u00e9dio em 2019, contra 6.462.124 no ano anterior, uma redu\u00e7\u00e3o de 4,34%. Apesar da redu\u00e7\u00e3o, houve melhora nas escolas de tempo integral, que passou de 9,2% para 10,6% do total de matr\u00edculas na \u00faltima etapa do ensino b\u00e1sico em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. No ensino integral, os estudantes podem, com mais tempo na escola, ter acesso a atividades culturais, esportivas, al\u00e9m de conte\u00fados de comunica\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, entre outros. No ensino fundamental, que vai do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, o n\u00famero de alunos matriculados em 2019 caiu 1,62% em rela\u00e7\u00e3o a 2018, passando de 21.760.831 de alunos para 21.413.391. Desse total, quase 11% foram para o ensino integral. Ampliar a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral nas escolas \u00e9 uma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), lei que estabelece par\u00e2metros para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Uma das metas do PNE \u00e9 oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% das escolas p\u00fablicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 2024. EJA O Censo Escolar tamb\u00e9m trouxe dados sobre o n\u00famero de alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), modalidade presencial, que tamb\u00e9m diminuiu, passando de 2.878.165 de alunos em 2018 para 2.625.462 em 2019, uma redu\u00e7\u00e3o de 9,6%. 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O levantamento, que foi publicado no\u00a0Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o, traz os dados referentes ao n\u00famero de alunos matriculados em escolas p\u00fablicas, abrangendo todas as etapas de ensino (da creche ao ensino m\u00e9dio). A divulga\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es completas do Censo Escolar est\u00e1 prevista para o final de janeiro. O censo mostra um aumento de 4,24% no n\u00famero de matr\u00edculas em creches (crian\u00e7as de 0 a 3 anos), que passou de 2.333.277, em 2018, para 2.433.216, em 2019. Ao todo, foram abertas 98.939 vagas nesta etapa de ensino. Na pr\u00e9-escola, houve aumento de 0,75% no n\u00famero de matr\u00edculas na compara\u00e7\u00e3o entre 2018 e 2019. Foram abertas 29.636 vagas, passando de 3.915.699 para 3.945.335. A quase totalidade das matr\u00edculas no ensino infantil se concnetra em institui\u00e7\u00f5es municipais. Fundamental e m\u00e9dio Em rela\u00e7\u00e3o aos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o Censo Escolar aponta uma queda no n\u00famero de matr\u00edculas em escolas p\u00fablicas, fen\u00f4meno que\u00a0vem se repetindo nos \u00faltimos anos. Segundo os dados divulgados nesta segunda-feira, foram matriculados 6.192.819 alunos no ensino m\u00e9dio em 2019, contra 6.462.124 no ano anterior, uma redu\u00e7\u00e3o de 4,34%. Apesar da redu\u00e7\u00e3o, houve melhora nas escolas de tempo integral, que passou de 9,2% para 10,6% do total de matr\u00edculas na \u00faltima etapa do ensino b\u00e1sico em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. No ensino integral, os estudantes podem, com mais tempo na escola, ter acesso a atividades culturais, esportivas, al\u00e9m de conte\u00fados de comunica\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, entre outros. No ensino fundamental, que vai do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, o n\u00famero de alunos matriculados em 2019 caiu 1,62% em rela\u00e7\u00e3o a 2018, passando de 21.760.831 de alunos para 21.413.391. Desse total, quase 11% foram para o ensino integral. Ampliar a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral nas escolas \u00e9 uma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), lei que estabelece par\u00e2metros para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Uma das metas do PNE \u00e9 oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% das escolas p\u00fablicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 2024. EJA O Censo Escolar tamb\u00e9m trouxe dados sobre o n\u00famero de alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), modalidade presencial, que tamb\u00e9m diminuiu, passando de 2.878.165 de alunos em 2018 para 2.625.462 em 2019, uma redu\u00e7\u00e3o de 9,6%. 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Fundamental e m\u00e9dio Em rela\u00e7\u00e3o aos ensinos fundamental e m\u00e9dio, o Censo Escolar aponta uma queda no n\u00famero de matr\u00edculas em escolas p\u00fablicas, fen\u00f4meno que\u00a0vem se repetindo nos \u00faltimos anos. Segundo os dados divulgados nesta segunda-feira, foram matriculados 6.192.819 alunos no ensino m\u00e9dio em 2019, contra 6.462.124 no ano anterior, uma redu\u00e7\u00e3o de 4,34%. Apesar da redu\u00e7\u00e3o, houve melhora nas escolas de tempo integral, que passou de 9,2% para 10,6% do total de matr\u00edculas na \u00faltima etapa do ensino b\u00e1sico em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas. No ensino integral, os estudantes podem, com mais tempo na escola, ter acesso a atividades culturais, esportivas, al\u00e9m de conte\u00fados de comunica\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, entre outros. No ensino fundamental, que vai do 1\u00ba ao 9\u00ba ano, o n\u00famero de alunos matriculados em 2019 caiu 1,62% em rela\u00e7\u00e3o a 2018, passando de 21.760.831 de alunos para 21.413.391. Desse total, quase 11% foram para o ensino integral. Ampliar a educa\u00e7\u00e3o em tempo integral nas escolas \u00e9 uma das metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), lei que estabelece par\u00e2metros para melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Uma das metas do PNE \u00e9 oferecer educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em, no m\u00ednimo, 50% das escolas p\u00fablicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica at\u00e9 2024. EJA O Censo Escolar tamb\u00e9m trouxe dados sobre o n\u00famero de alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA), modalidade presencial, que tamb\u00e9m diminuiu, passando de 2.878.165 de alunos em 2018 para 2.625.462 em 2019, uma redu\u00e7\u00e3o de 9,6%. 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