{"id":10921,"date":"2018-06-25T07:28:06","date_gmt":"2018-06-25T10:28:06","guid":{"rendered":"http:\/\/caririemdestaque.com\/cd\/?p=10921"},"modified":"2018-06-25T07:28:06","modified_gmt":"2018-06-25T10:28:06","slug":"apenas-20-escolas-da-rede-estadual-estao-na-lista-de-excelencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921","title":{"rendered":"Apenas 20 escolas da rede estadual est\u00e3o na lista de excel\u00eancia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Em um universo de 652 escolas da rede p\u00fablica estadual de ensino na Para\u00edba, onde est\u00e3o matriculados mais de 283 mil alunos, apenas 20 s\u00e3o elencadas pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE) como de excel\u00eancia. Nelas, os estudantes alcan\u00e7aram os melhores resultados no Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu) e no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), o que demonstra o alto n\u00edvel de aprendizado e, em consequ\u00eancia, mais chances de ingresso no ensino superior e nos cursos mais concorridos.<\/p>\n

O resultado demonstra que houve avan\u00e7o, mas o caminho a ser percorrido at\u00e9 alcan\u00e7ar todas as escolas p\u00fablicas ainda \u00e9 longo, na opini\u00e3o de especialistas em Educa\u00e7\u00e3o. Eles acreditam que \u00e9 preciso melhorar a estrutura f\u00edsica dos pr\u00e9dios, adquirir equipamentos modernos e materiais did\u00e1ticos atualizados para que o aluno se sinta estimulado. Tamb\u00e9m s\u00e3o necess\u00e1rios investimentos na forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores e remunera\u00e7\u00e3o que garanta a dedica\u00e7\u00e3o exclusiva dos \u2018mestres\u2019.<\/p>\n

O n\u00famero de escolas que s\u00e3o refer\u00eancia na qualidade do ensino cresceu com a cria\u00e7\u00e3o das Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECIs), que permitem ao estudante ficar mais tempo no ambiente escolar, com refor\u00e7o no hor\u00e1rio oposto ao das aulas. Nestas, a maioria dos professores tem dedica\u00e7\u00e3o exclusiva. Junto com as\u00a0Escolas Cidad\u00e3s T\u00e9cnicas Integrais (ECITs), as ECIs s\u00e3o as que apresentam os melhores resultados.<\/p>\n

Apesar do aumento no n\u00famero de escolas com esta classifica\u00e7\u00e3o, o n\u00famero ainda \u00e9 baixo, considerando o total de escolas e de matriculados. E, por isso, \u00e9 preciso ainda vencer os desafios que perduram e atravessar as fronteiras que separam as escolas p\u00fablicas das particulares.<\/p>\n

Escolas Cidad\u00e3s Integrais<\/strong><\/p>\n

Hoje, a Para\u00edba \u00e9 o Estado com maior crescimento da rede de escolas integrais no Brasil. Atualmente,\u00a0as Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECI)\u00a0s\u00e3o as que, em percentual,\u00a0 apresentam os melhores resultados em aprendizagem no Estado, aprova\u00e7\u00f5es Enem\/Sisu e desempenho pedag\u00f3gico. Uma das explica\u00e7\u00f5es, segundo o gerente do Ensino M\u00e9dio da SEE,\u00a0Robson Ferreira,\u00a0pode estar na amplia\u00e7\u00e3o do tempo do estudante da escola e, sobretudo, no projeto pedag\u00f3gico das ECIs que aposta no protagonismo do estudante e orienta\u00e7\u00e3o em seu projeto de vida.<\/p>\n

A equipe docente tem dedica\u00e7\u00e3o integral, o que facilita a participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es continuadas e planejamento pedag\u00f3gico. \u201cOutro ponto forte \u00e9 o envolvimento da comunidade no projeto pedag\u00f3gico da escola. Quando a fam\u00edlia participa, a escola cresce e os estudantes vencem. Considerando o ultimo resultado Enem\/Sisu j\u00e1 podemos observar este desempenho. O mesmo \u00e9 poss\u00edvel perceber no desempenho do Idepb\u201d, comemorou.<\/p>\n

Nas inscri\u00e7\u00f5es para o Enem 2018, segundo levantamento da SEE\/PB, as Escolas Cidad\u00e3s Integrais atingiram 91% dos alunos concluintes\u00a0inscritos para o Exame, enquanto a m\u00e9dia geral do Nordeste foi de 33%, segundo dados\u00a0Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep).<\/p>\n

\u201cUma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela que corresponde \u00e0s expectativas da fam\u00edlia. Considerando a LDB, o ensino m\u00e9dio tem entre suas finalidades a consolida\u00e7\u00e3o dos conhecimentos do ensino fundamental, a prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho, o aperfei\u00e7oamento como pessoa humana e a compreens\u00e3o dos fundamentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos. Ent\u00e3o, uma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela capaz de responder estas expectativas. Para isso, \u00e9 fundamental o trabalho da equipe escolar e a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste processo\u201d, disse Robson Ferreira,\u00a0gerente do Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE).<\/p>\n

Escolas municipais aparecem em levantamento nacional<\/strong><\/p>\n

Quatro escolas municipais da Para\u00edba aparecem em um levantamento feito pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Instituto Credit Suisse Hekging-Griffo e Ita\u00fa BBA, que avalia indicadores de aprendizagem e desempenho em atividades externas. As escolas Doutor Jos\u00e9 Novais, em Jo\u00e3o Pessoa, e Matilde de Castro Bandeira, em Pombal, receberam o selo ‘Excel\u00eancia com Equidade’, que indica um bom desempenho em avalia\u00e7\u00f5es externas.<\/p>\n

J\u00e1 as escolas Defino Jos\u00e9 dos Santos, em \u00c1gua Branca, e pastor Frank Dyer, em Patos, ganharam o selo ‘Bom Percurso’, que aponta as melhores escolas por microrregi\u00e3o, o que mostra que elas alcan\u00e7aram o patamar nacional nos indicadores de aprendizagem. O levantamento foi lan\u00e7ado em novembro de 2017.<\/p>\n

Enem por Escola<\/strong><\/p>\n

O \u00faltimo Enem por Escola foi divulgado em 2016, referente ao ano de 2015. Conforme o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a inten\u00e7\u00e3o, ao publicar as informa\u00e7\u00f5es, era permitir acesso das escolas sobre a atua\u00e7\u00e3o dos estudantes nas provas do Enem e, com isso, fazer com que as institui\u00e7\u00f5es pudessem melhorar o ensino em determinados conte\u00fados.<\/p>\n

Por\u00e9m, os dados n\u00e3o tinham o objetivo de fazer comparativos de uma cidade com recursos m\u00ednimos e S\u00e3o Paulo, por exemplo, que disp\u00f5e de recursos diferenciados. De acordo com o Inep, os dados acabavam sendo utilizados de forma injusta.<\/p>\n

A assessoria de imprensa do Inep acrescentou que as realidades dentro do pa\u00eds s\u00e3o diferentes, inclusive a situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica, o que n\u00e3o permite fazer comparativo. Com o fim do Enem por Escola, as escolas passam a ser avaliadas pelo\u00a0\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb)<\/a>.<\/p>\n

Ranking do Enem 2016 \u2013 Para\u00edba:<\/strong><\/p>\n

Tr\u00eas escolas p\u00fablicas mais bem colocadas<\/strong><\/p>\n

Escola T\u00e9cnica de Sa\u00fade de Cajazeiras da UFCG<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 11<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 1303<\/p>\n

M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 751.06<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio<\/p>\n

Sesquicenten\u00e1rio – Jo\u00e3o Pessoa<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 75<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 5607<\/p>\n

M\u00e9dia reda\u00e7\u00e3o – 655.68<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio alto<\/p>\n

Escola Estadual de Ensino Fundamental e M\u00e9dio Alcides Bezerra – Cabaceiras<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 103<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 6878<\/p>\n

M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 571.9<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio baixo<\/p>\n

Escolas da rede privada<\/strong><\/p>\n

1\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Campina Grande<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 179<\/p>\n

M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 829.9<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto<\/p>\n

2\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Jo\u00e3o Pessoa<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 202<\/p>\n

M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 769.27<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto<\/p>\n

3\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio e Curso Evolu\u00e7\u00e3o – Jo\u00e3o Pessoa<\/p>\n

Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 214<\/p>\n

M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 780<\/p>\n

N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade custaria at\u00e9 5 vezes mais, diz estudo<\/strong><\/p>\n

Um estudo da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ado dia 5 de junho, apontou que o Brasil deveria investir at\u00e9 cinco vezes mais do que gasta hoje para garantir uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade, desde a creche at\u00e9 o ensino m\u00e9dio.\u00a0O c\u00e1lculo do Custo Aluno-Qualidade inicial (CAQi) considera os custos para a forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o dos professores, despesas com \u00e1gua, luz e telefone, aquisi\u00e7\u00e3o de materiais em geral, como equipamentos para esportes, brincadeira e m\u00fasica, aparelhos e utens\u00edlios para cozinha, cole\u00e7\u00f5es e materiais bibliogr\u00e1ficos, entre outros.<\/p>\n

A maior diferen\u00e7a est\u00e1 no investimento para garantir creches em per\u00edodo integral. Neste caso, seriam necess\u00e1rios R$ 21.280,12 anuais por aluno para custear a oferta em \u00e1rea urbana. Hoje, s\u00e3o pagos R$ 3.921,67 por meio do Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o (Fundeb). No total, considerando transporte escolar, que n\u00e3o est\u00e3o inclu\u00eddos no que \u00e9 pago pelo Fundeb, seriam necess\u00e1rios R$ 23.579,62 por ano por aluno para essas creches.<\/p>\n

No ensino fundamental, o valor deveria pelo menos dobrar para a oferta de qualidade na cidade e quase triplicar no campo. No ensino m\u00e9dio, o valor atual precisaria aumentar em pelo menos 50%. A educa\u00e7\u00e3o especial inclusiva passaria dos atuais R$ 7.240,02 pagos pelo Fundeb para R$ 19.167,47 anuais por estudante e a Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) no ensino fundamental, de R$ 2.413,34 para R$ 8.366,17.<\/p>\n

A implementa\u00e7\u00e3o do CAQi est\u00e1 prevista no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), lei sancionada em 2014, que estabelece metas e estrat\u00e9gias para serem cumpridas da educa\u00e7\u00e3o infantil \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil at\u00e9 2024. Pelo PNE, o CAQi deveria ter sido implantado com dois anos de vig\u00eancia da lei, ou seja, em 2016. Em nota, o MEC informou que est\u00e1 trabalhando pela defini\u00e7\u00e3o de outros dispositivos que permitir\u00e3o a implementa\u00e7\u00e3o do CAQi e do CAQ. O MEC destacou ainda destacou ainda a constitui\u00e7\u00e3o de um novo Fundeb que ajudar\u00e1 a tornar o financiamento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica sustent\u00e1vel.<\/p>\n

\u201c\u00c9 importante termos um CAQi porque ele \u00e9 um mecanismo de justi\u00e7a federativa nacional. Ele coloca uma linha abaixo da qual n\u00e3o h\u00e1 qualidade na educa\u00e7\u00e3o. Esse dispositivo \u00e9 essencial em uma federa\u00e7\u00e3o, especialmente em um pa\u00eds t\u00e3o extenso e com tamanhas desigualdades regionais\u201d.<\/p>\n

Andressa Pellanda, coordenadora de pol\u00edticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

*Com informa\u00e7\u00f5es da Ag\u00eancia Brasil.<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em um universo de 652 escolas da rede p\u00fablica estadual de ensino na Para\u00edba, onde est\u00e3o matriculados mais de 283 mil alunos, apenas 20 s\u00e3o elencadas pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE) como de excel\u00eancia. Nelas, os estudantes alcan\u00e7aram os melhores resultados no Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu) e no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), o que demonstra o alto n\u00edvel de aprendizado e, em consequ\u00eancia, mais chances de ingresso no ensino superior e nos cursos mais concorridos. O resultado demonstra que houve avan\u00e7o, mas o caminho a ser percorrido at\u00e9 alcan\u00e7ar todas as escolas p\u00fablicas ainda \u00e9 longo, na opini\u00e3o de especialistas em Educa\u00e7\u00e3o. Eles acreditam que \u00e9 preciso melhorar a estrutura f\u00edsica dos pr\u00e9dios, adquirir equipamentos modernos e materiais did\u00e1ticos atualizados para que o aluno se sinta estimulado. Tamb\u00e9m s\u00e3o necess\u00e1rios investimentos na forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores e remunera\u00e7\u00e3o que garanta a dedica\u00e7\u00e3o exclusiva dos \u2018mestres\u2019. O n\u00famero de escolas que s\u00e3o refer\u00eancia na qualidade do ensino cresceu com a cria\u00e7\u00e3o das Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECIs), que permitem ao estudante ficar mais tempo no ambiente escolar, com refor\u00e7o no hor\u00e1rio oposto ao das aulas. Nestas, a maioria dos professores tem dedica\u00e7\u00e3o exclusiva. Junto com as\u00a0Escolas Cidad\u00e3s T\u00e9cnicas Integrais (ECITs), as ECIs s\u00e3o as que apresentam os melhores resultados. Apesar do aumento no n\u00famero de escolas com esta classifica\u00e7\u00e3o, o n\u00famero ainda \u00e9 baixo, considerando o total de escolas e de matriculados. E, por isso, \u00e9 preciso ainda vencer os desafios que perduram e atravessar as fronteiras que separam as escolas p\u00fablicas das particulares. Escolas Cidad\u00e3s Integrais Hoje, a Para\u00edba \u00e9 o Estado com maior crescimento da rede de escolas integrais no Brasil. Atualmente,\u00a0as Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECI)\u00a0s\u00e3o as que, em percentual,\u00a0 apresentam os melhores resultados em aprendizagem no Estado, aprova\u00e7\u00f5es Enem\/Sisu e desempenho pedag\u00f3gico. Uma das explica\u00e7\u00f5es, segundo o gerente do Ensino M\u00e9dio da SEE,\u00a0Robson Ferreira,\u00a0pode estar na amplia\u00e7\u00e3o do tempo do estudante da escola e, sobretudo, no projeto pedag\u00f3gico das ECIs que aposta no protagonismo do estudante e orienta\u00e7\u00e3o em seu projeto de vida. A equipe docente tem dedica\u00e7\u00e3o integral, o que facilita a participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es continuadas e planejamento pedag\u00f3gico. \u201cOutro ponto forte \u00e9 o envolvimento da comunidade no projeto pedag\u00f3gico da escola. Quando a fam\u00edlia participa, a escola cresce e os estudantes vencem. Considerando o ultimo resultado Enem\/Sisu j\u00e1 podemos observar este desempenho. O mesmo \u00e9 poss\u00edvel perceber no desempenho do Idepb\u201d, comemorou. Nas inscri\u00e7\u00f5es para o Enem 2018, segundo levantamento da SEE\/PB, as Escolas Cidad\u00e3s Integrais atingiram 91% dos alunos concluintes\u00a0inscritos para o Exame, enquanto a m\u00e9dia geral do Nordeste foi de 33%, segundo dados\u00a0Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). \u201cUma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela que corresponde \u00e0s expectativas da fam\u00edlia. Considerando a LDB, o ensino m\u00e9dio tem entre suas finalidades a consolida\u00e7\u00e3o dos conhecimentos do ensino fundamental, a prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho, o aperfei\u00e7oamento como pessoa humana e a compreens\u00e3o dos fundamentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos. Ent\u00e3o, uma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela capaz de responder estas expectativas. Para isso, \u00e9 fundamental o trabalho da equipe escolar e a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste processo\u201d, disse Robson Ferreira,\u00a0gerente do Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE). Escolas municipais aparecem em levantamento nacional Quatro escolas municipais da Para\u00edba aparecem em um levantamento feito pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Instituto Credit Suisse Hekging-Griffo e Ita\u00fa BBA, que avalia indicadores de aprendizagem e desempenho em atividades externas. As escolas Doutor Jos\u00e9 Novais, em Jo\u00e3o Pessoa, e Matilde de Castro Bandeira, em Pombal, receberam o selo ‘Excel\u00eancia com Equidade’, que indica um bom desempenho em avalia\u00e7\u00f5es externas. J\u00e1 as escolas Defino Jos\u00e9 dos Santos, em \u00c1gua Branca, e pastor Frank Dyer, em Patos, ganharam o selo ‘Bom Percurso’, que aponta as melhores escolas por microrregi\u00e3o, o que mostra que elas alcan\u00e7aram o patamar nacional nos indicadores de aprendizagem. O levantamento foi lan\u00e7ado em novembro de 2017. Enem por Escola O \u00faltimo Enem por Escola foi divulgado em 2016, referente ao ano de 2015. Conforme o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a inten\u00e7\u00e3o, ao publicar as informa\u00e7\u00f5es, era permitir acesso das escolas sobre a atua\u00e7\u00e3o dos estudantes nas provas do Enem e, com isso, fazer com que as institui\u00e7\u00f5es pudessem melhorar o ensino em determinados conte\u00fados. Por\u00e9m, os dados n\u00e3o tinham o objetivo de fazer comparativos de uma cidade com recursos m\u00ednimos e S\u00e3o Paulo, por exemplo, que disp\u00f5e de recursos diferenciados. De acordo com o Inep, os dados acabavam sendo utilizados de forma injusta. A assessoria de imprensa do Inep acrescentou que as realidades dentro do pa\u00eds s\u00e3o diferentes, inclusive a situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica, o que n\u00e3o permite fazer comparativo. Com o fim do Enem por Escola, as escolas passam a ser avaliadas pelo\u00a0\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb). Ranking do Enem 2016 \u2013 Para\u00edba: Tr\u00eas escolas p\u00fablicas mais bem colocadas Escola T\u00e9cnica de Sa\u00fade de Cajazeiras da UFCG Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 11 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 1303 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 751.06 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio Sesquicenten\u00e1rio – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 75 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 5607 M\u00e9dia reda\u00e7\u00e3o – 655.68 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio alto Escola Estadual de Ensino Fundamental e M\u00e9dio Alcides Bezerra – Cabaceiras Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 103 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 6878 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 571.9 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio baixo Escolas da rede privada 1\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Campina Grande Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 179 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 829.9 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto 2\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 202 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 769.27 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto 3\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio e Curso Evolu\u00e7\u00e3o – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 214 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 780 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade custaria at\u00e9 5 vezes mais, diz estudo Um estudo da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ado dia 5 de junho, apontou que o Brasil deveria investir at\u00e9 cinco vezes mais do que gasta hoje para garantir<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6087,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_eb_attr":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-10921","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"yoast_head":"\nApenas 20 escolas da rede estadual est\u00e3o na lista de excel\u00eancia - Notícias em Destaque<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Apenas 20 escolas da rede estadual est\u00e3o na lista de excel\u00eancia - Notícias em Destaque\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Em um universo de 652 escolas da rede p\u00fablica estadual de ensino na Para\u00edba, onde est\u00e3o matriculados mais de 283 mil alunos, apenas 20 s\u00e3o elencadas pela Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE) como de excel\u00eancia. Nelas, os estudantes alcan\u00e7aram os melhores resultados no Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada (Sisu) e no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem), o que demonstra o alto n\u00edvel de aprendizado e, em consequ\u00eancia, mais chances de ingresso no ensino superior e nos cursos mais concorridos. O resultado demonstra que houve avan\u00e7o, mas o caminho a ser percorrido at\u00e9 alcan\u00e7ar todas as escolas p\u00fablicas ainda \u00e9 longo, na opini\u00e3o de especialistas em Educa\u00e7\u00e3o. Eles acreditam que \u00e9 preciso melhorar a estrutura f\u00edsica dos pr\u00e9dios, adquirir equipamentos modernos e materiais did\u00e1ticos atualizados para que o aluno se sinta estimulado. Tamb\u00e9m s\u00e3o necess\u00e1rios investimentos na forma\u00e7\u00e3o continuada dos professores e remunera\u00e7\u00e3o que garanta a dedica\u00e7\u00e3o exclusiva dos \u2018mestres\u2019. O n\u00famero de escolas que s\u00e3o refer\u00eancia na qualidade do ensino cresceu com a cria\u00e7\u00e3o das Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECIs), que permitem ao estudante ficar mais tempo no ambiente escolar, com refor\u00e7o no hor\u00e1rio oposto ao das aulas. Nestas, a maioria dos professores tem dedica\u00e7\u00e3o exclusiva. Junto com as\u00a0Escolas Cidad\u00e3s T\u00e9cnicas Integrais (ECITs), as ECIs s\u00e3o as que apresentam os melhores resultados. Apesar do aumento no n\u00famero de escolas com esta classifica\u00e7\u00e3o, o n\u00famero ainda \u00e9 baixo, considerando o total de escolas e de matriculados. E, por isso, \u00e9 preciso ainda vencer os desafios que perduram e atravessar as fronteiras que separam as escolas p\u00fablicas das particulares. Escolas Cidad\u00e3s Integrais Hoje, a Para\u00edba \u00e9 o Estado com maior crescimento da rede de escolas integrais no Brasil. Atualmente,\u00a0as Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECI)\u00a0s\u00e3o as que, em percentual,\u00a0 apresentam os melhores resultados em aprendizagem no Estado, aprova\u00e7\u00f5es Enem\/Sisu e desempenho pedag\u00f3gico. Uma das explica\u00e7\u00f5es, segundo o gerente do Ensino M\u00e9dio da SEE,\u00a0Robson Ferreira,\u00a0pode estar na amplia\u00e7\u00e3o do tempo do estudante da escola e, sobretudo, no projeto pedag\u00f3gico das ECIs que aposta no protagonismo do estudante e orienta\u00e7\u00e3o em seu projeto de vida. A equipe docente tem dedica\u00e7\u00e3o integral, o que facilita a participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es continuadas e planejamento pedag\u00f3gico. \u201cOutro ponto forte \u00e9 o envolvimento da comunidade no projeto pedag\u00f3gico da escola. Quando a fam\u00edlia participa, a escola cresce e os estudantes vencem. Considerando o ultimo resultado Enem\/Sisu j\u00e1 podemos observar este desempenho. O mesmo \u00e9 poss\u00edvel perceber no desempenho do Idepb\u201d, comemorou. Nas inscri\u00e7\u00f5es para o Enem 2018, segundo levantamento da SEE\/PB, as Escolas Cidad\u00e3s Integrais atingiram 91% dos alunos concluintes\u00a0inscritos para o Exame, enquanto a m\u00e9dia geral do Nordeste foi de 33%, segundo dados\u00a0Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). \u201cUma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela que corresponde \u00e0s expectativas da fam\u00edlia. Considerando a LDB, o ensino m\u00e9dio tem entre suas finalidades a consolida\u00e7\u00e3o dos conhecimentos do ensino fundamental, a prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho, o aperfei\u00e7oamento como pessoa humana e a compreens\u00e3o dos fundamentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos. Ent\u00e3o, uma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela capaz de responder estas expectativas. Para isso, \u00e9 fundamental o trabalho da equipe escolar e a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste processo\u201d, disse Robson Ferreira,\u00a0gerente do Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE). Escolas municipais aparecem em levantamento nacional Quatro escolas municipais da Para\u00edba aparecem em um levantamento feito pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Instituto Credit Suisse Hekging-Griffo e Ita\u00fa BBA, que avalia indicadores de aprendizagem e desempenho em atividades externas. As escolas Doutor Jos\u00e9 Novais, em Jo\u00e3o Pessoa, e Matilde de Castro Bandeira, em Pombal, receberam o selo ‘Excel\u00eancia com Equidade’, que indica um bom desempenho em avalia\u00e7\u00f5es externas. J\u00e1 as escolas Defino Jos\u00e9 dos Santos, em \u00c1gua Branca, e pastor Frank Dyer, em Patos, ganharam o selo ‘Bom Percurso’, que aponta as melhores escolas por microrregi\u00e3o, o que mostra que elas alcan\u00e7aram o patamar nacional nos indicadores de aprendizagem. O levantamento foi lan\u00e7ado em novembro de 2017. Enem por Escola O \u00faltimo Enem por Escola foi divulgado em 2016, referente ao ano de 2015. Conforme o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a inten\u00e7\u00e3o, ao publicar as informa\u00e7\u00f5es, era permitir acesso das escolas sobre a atua\u00e7\u00e3o dos estudantes nas provas do Enem e, com isso, fazer com que as institui\u00e7\u00f5es pudessem melhorar o ensino em determinados conte\u00fados. Por\u00e9m, os dados n\u00e3o tinham o objetivo de fazer comparativos de uma cidade com recursos m\u00ednimos e S\u00e3o Paulo, por exemplo, que disp\u00f5e de recursos diferenciados. De acordo com o Inep, os dados acabavam sendo utilizados de forma injusta. A assessoria de imprensa do Inep acrescentou que as realidades dentro do pa\u00eds s\u00e3o diferentes, inclusive a situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica, o que n\u00e3o permite fazer comparativo. Com o fim do Enem por Escola, as escolas passam a ser avaliadas pelo\u00a0\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb). 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Atualmente,\u00a0as Escolas Cidad\u00e3s Integrais (ECI)\u00a0s\u00e3o as que, em percentual,\u00a0 apresentam os melhores resultados em aprendizagem no Estado, aprova\u00e7\u00f5es Enem\/Sisu e desempenho pedag\u00f3gico. Uma das explica\u00e7\u00f5es, segundo o gerente do Ensino M\u00e9dio da SEE,\u00a0Robson Ferreira,\u00a0pode estar na amplia\u00e7\u00e3o do tempo do estudante da escola e, sobretudo, no projeto pedag\u00f3gico das ECIs que aposta no protagonismo do estudante e orienta\u00e7\u00e3o em seu projeto de vida. A equipe docente tem dedica\u00e7\u00e3o integral, o que facilita a participa\u00e7\u00e3o nas forma\u00e7\u00f5es continuadas e planejamento pedag\u00f3gico. \u201cOutro ponto forte \u00e9 o envolvimento da comunidade no projeto pedag\u00f3gico da escola. Quando a fam\u00edlia participa, a escola cresce e os estudantes vencem. Considerando o ultimo resultado Enem\/Sisu j\u00e1 podemos observar este desempenho. O mesmo \u00e9 poss\u00edvel perceber no desempenho do Idepb\u201d, comemorou. Nas inscri\u00e7\u00f5es para o Enem 2018, segundo levantamento da SEE\/PB, as Escolas Cidad\u00e3s Integrais atingiram 91% dos alunos concluintes\u00a0inscritos para o Exame, enquanto a m\u00e9dia geral do Nordeste foi de 33%, segundo dados\u00a0Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep). \u201cUma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela que corresponde \u00e0s expectativas da fam\u00edlia. Considerando a LDB, o ensino m\u00e9dio tem entre suas finalidades a consolida\u00e7\u00e3o dos conhecimentos do ensino fundamental, a prepara\u00e7\u00e3o para o trabalho, o aperfei\u00e7oamento como pessoa humana e a compreens\u00e3o dos fundamentos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos. Ent\u00e3o, uma escola de excel\u00eancia \u00e9 aquela capaz de responder estas expectativas. Para isso, \u00e9 fundamental o trabalho da equipe escolar e a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia neste processo\u201d, disse Robson Ferreira,\u00a0gerente do Ensino M\u00e9dio da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (SEE). Escolas municipais aparecem em levantamento nacional Quatro escolas municipais da Para\u00edba aparecem em um levantamento feito pela Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Instituto Credit Suisse Hekging-Griffo e Ita\u00fa BBA, que avalia indicadores de aprendizagem e desempenho em atividades externas. As escolas Doutor Jos\u00e9 Novais, em Jo\u00e3o Pessoa, e Matilde de Castro Bandeira, em Pombal, receberam o selo ‘Excel\u00eancia com Equidade’, que indica um bom desempenho em avalia\u00e7\u00f5es externas. J\u00e1 as escolas Defino Jos\u00e9 dos Santos, em \u00c1gua Branca, e pastor Frank Dyer, em Patos, ganharam o selo ‘Bom Percurso’, que aponta as melhores escolas por microrregi\u00e3o, o que mostra que elas alcan\u00e7aram o patamar nacional nos indicadores de aprendizagem. O levantamento foi lan\u00e7ado em novembro de 2017. Enem por Escola O \u00faltimo Enem por Escola foi divulgado em 2016, referente ao ano de 2015. Conforme o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, a inten\u00e7\u00e3o, ao publicar as informa\u00e7\u00f5es, era permitir acesso das escolas sobre a atua\u00e7\u00e3o dos estudantes nas provas do Enem e, com isso, fazer com que as institui\u00e7\u00f5es pudessem melhorar o ensino em determinados conte\u00fados. Por\u00e9m, os dados n\u00e3o tinham o objetivo de fazer comparativos de uma cidade com recursos m\u00ednimos e S\u00e3o Paulo, por exemplo, que disp\u00f5e de recursos diferenciados. De acordo com o Inep, os dados acabavam sendo utilizados de forma injusta. A assessoria de imprensa do Inep acrescentou que as realidades dentro do pa\u00eds s\u00e3o diferentes, inclusive a situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica, o que n\u00e3o permite fazer comparativo. Com o fim do Enem por Escola, as escolas passam a ser avaliadas pelo\u00a0\u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb). Ranking do Enem 2016 \u2013 Para\u00edba: Tr\u00eas escolas p\u00fablicas mais bem colocadas Escola T\u00e9cnica de Sa\u00fade de Cajazeiras da UFCG Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 11 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 1303 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 751.06 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio Sesquicenten\u00e1rio – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 75 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 5607 M\u00e9dia reda\u00e7\u00e3o – 655.68 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio alto Escola Estadual de Ensino Fundamental e M\u00e9dio Alcides Bezerra – Cabaceiras Posi\u00e7\u00e3o no Estado – 103 Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 6878 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 571.9 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – m\u00e9dio baixo Escolas da rede privada 1\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Campina Grande Posi\u00e7\u00e3o no Brasil – 179 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 829.9 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto 2\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio Motiva – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 202 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 769.27 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto 3\u00ba lugar geral no Estado – Col\u00e9gio e Curso Evolu\u00e7\u00e3o – Jo\u00e3o Pessoa Posi\u00e7\u00e3o Brasil – 214 M\u00e9dia da reda\u00e7\u00e3o – 780 N\u00edvel socioecon\u00f4mico – muito alto Educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade custaria at\u00e9 5 vezes mais, diz estudo Um estudo da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, lan\u00e7ado dia 5 de junho, apontou que o Brasil deveria investir at\u00e9 cinco vezes mais do que gasta hoje para garantir","og_url":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921","og_site_name":"Notícias em Destaque","article_published_time":"2018-06-25T10:28:06+00:00","og_image":[{"width":556,"height":417,"url":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/escola_cidada.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Not\u00edcias em Destaque","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Not\u00edcias em Destaque","Est. tempo de leitura":"8 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921"},"author":{"name":"Not\u00edcias em Destaque","@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/#\/schema\/person\/18ac641a4168f9071d5fade0dd24924d"},"headline":"Apenas 20 escolas da rede estadual est\u00e3o na lista de excel\u00eancia","datePublished":"2018-06-25T10:28:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921"},"wordCount":1535,"publisher":{"@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/escola_cidada.jpg","articleSection":["Educa\u00e7\u00e3o"],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921","url":"https:\/\/noticiasemdestaque.com\/cd\/?p=10921","name":"Apenas 20 escolas da rede estadual est\u00e3o na lista de excel\u00eancia - 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